November 6th, 2019

Статистика количества школ , или проблема деревни Большой Тихой

Порой посмотришь на статистику количества средних и начальных учебных заведений - так в самом деле кажется, что с этими видами образования полная беда, детских садов и школ становится все меньше.
Воображение рисует картины  толп безграмотной молодёжи, которая  еле-еле  складывает слоги в буквы, когда пишет сообщения по WhatsApp.
А ведь на практике последствий такого сокращения нет !
В городах- так школ заброшенных нет. Равно как и детских садов, там-сям строятся новые, открылоь немало  всяких частных  учебных заведений  подобного профиля.
Так в чем же дело ?
Дело не в "чем", а в "ком".
 А именно - в нас.
 В нашем прямолинейном  способе восприятия  явлений.
        С детских лет мы знали, что то общество развитее и лучшее, чем больше чугуна и стали приходится на душу населения. Что чем больше всяких врачебных пунктов- тем оно лучше.
И ведь до определенного  момента так и было: когда делок асалось именно что физической нехватки чего-то того, что новые технологии или возможности  предоставить могли.
да, до поределенного  момента  нужен был чугун-сталь - ибо чем толще тановая броня, и чем больше этих танков, ем лучше. И чем больше врачебных пунктов по многочисленным дереням-поселкам, тем тоже лучше- врач сделает больше прививок, и прочих самых важных неотложных действий, которые дадут очень хорошу статистику.

     Но- так бывает не вечно. Неожиданно оказалось, что  вроде все медициной охвачены - ан уровень последствий заболеваемости перестал снижаться, а то и растет.
Вроде и школ полно - но вот  уровень развитости как определился к началу сороковых, и все, больше не идёт. Оказалось, что имеющуюся структура надо наполнять качеством, а это дело непростое - настолько непростое, что  при наличии всяких замечаетльных методических разработок и исследованиях НИИ со знаменитыми академиами во главе, поправить ситуация настолько сложно, что почти невозможно.
     Уже в советские времена запросто брали за закрывали "непереспективные" села, со всеми их медпунктами и школами - ибо ну нерентабельно, обременительно их содержать, если нет перепектив укрупнения ! И после всего   численного сокращения ситуация  витоге улучшалась-  отенциальные больные оказывались в зоне доступа более выококомплексных мед.центов, нежели бы их обслуживал фельдшер с немудрым набором таблеток в их глуши.
   Таже сиуация была и со школами: детей  из малолюдных сел свозили в интеренаты при школах, где они и жил всю учебную неделю. И сиуация от этого е ухудшалась, а, наоборот улучшалась.
 Количественная характеристика - хороша, но может быть обманчива, очень обманчива. И потому, когда опять кто то вздохнет о сокращении школ и дет.садов, то  вспомните о ситуации со школой в селе тихом Алтайского края- она характерна для объяснения подобной ситуации, и стала она следствием политки не коммунистов или буржуев, а просто объективных законов развития общества:

Деревня Большая Тихая, несмотря на название, совсем небольшая - четыре улицы да с полсотни домов. А вот что тихая - это правда. Расположена в предгорье Алтая между холмами, у реки. В таких местах, вдали от цивилизации, отдыхать хорошо, а жить - непросто. Ни работы, ни дорог, а уж если и школы нет - народ в таких селах не задерживается. Вот и в Тихой теперь школа не работает - учительница уехала. Детей постарше отправляют в соседнее Карпово в интернат. А первоклашки пока сидят дома.
   Старая деревянная школа в Тихой раньше была девятилеткой, а как детей поубавилось, ее перевели в начальную. В школе числится всего пять школьников, один учится на дому, двое старшеклассников ездят в Карпово, где шесть дней живут в пришкольном интернате и только на выходные приезжают домой. В сентябре в школу должны были пойти двое первоклашек, но они уже два месяца сидят дома. Уехала последняя учительница, и село осталось без школы. Районные власти предложили семилеток тоже отправить в интернат, но родители не согласились. "Да какая же мать отправит маленького ребенка одного на шесть дней в другое село? - удивляется жительница Тихой Татьяна Шелепова. - Если бы школьный автобус каждый день детей возил в карповскую школу, так и я бы своих отправляла. А так сама вожу их в Солонешное.


У кого же нет возможности возить детей самим, приходится ждать, когда районные власти решат проблему со школой в Тихой. Вот только в районе особых проблем с закрытием школы не видят. Глава Солонешенского района Виктор Горбачев заверил, что все дети из села Большая Тихая учатся - никто дома не сидит. "Их подвозят в школу села Карпово, время в пути составляет 15-20 минут, за школой закреплен автобус", - заявил глава района.

Так учатся большетихинские первоклашки или нет? Возит школьный автобус детей каждый день или только раз в неделю - в интернат? Наверное, это вопросы уже не для журналистского расследования, а для прокурорской проверки. Жители Тихой опасаются, что их малокомплектную школу закроют совсем. Глава района заверяет: школа не закрыта, ее продолжают отапливать и, если найдется преподаватель, снова откроют. "Мы ищем специалиста, в селе есть квартира для него, но желающих ехать в отдаленное село в малокомплектную школу нет, - рассказал Виктор Горбачев "РГ". - Предлагали учителям из Карпово ездить в Большую Тихую, чтобы заниматься с детьми, никто не согласился".
</source></source></source>